行业现状

随着社会生活节奏的改变，不同年龄群体的身心健康日益被社会所关注，尤其是老师、家长对未成年孩子心理健康更为重视。但是孩子的身心健康成长因素80%取决于原生家庭的环境影响。因此，作为学校与孩子监护人来说，需要同步的一种心理培育平台，来帮助我们孩子建立一个良好的心理成长环境。

系统特点

以青少年心理健康测评分析以及学校心理健康管理需求为基础，利用大数据、人工智能等技术手段建立一个“四位-体”的被试心理健康信息管理共享联动机制，实现“以孩子为主体，学校主导、同伴参与、家校合作”的孩子心理健康动态管理新模式，满足各年龄层青少年心理动态监测。

应用目标群体

心理健康家校信息化互动平台的应用目标群体主要包括孩子、家长、教师和学校管理者。通过平台提供心理教育知识、资源与支持，促进被试的心理健康发展，加强学校和家庭的合作，实现共同关注和关心被试心理健康的目标。